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方言研究,什么是本?什么是末?

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yyk    

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发表于 2018-3-23 15:55:09 |显示全部楼层
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本帖最后由 yyk 于 2018-3-23 16:05 编辑

最近看到一篇小文章,其开头是这样说的:
儒家经典之一《大学》有一名言:“物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣。”笔者在搜集辨惑莆仙方言的过程中,发现在这里最常见的毛病是“舍本求末”。追求只要用某种先进的标音、录音手段,把当前流行的莆仙方言定型下来,就大功告成,而不是从现存的方言的音这个“末”,去追溯其源本,这样所谓研究使莆仙方言与本来面目越拉越远。花了很多人力和财力搞这个本来是很有意义的工程,因此而被打了个不小的折扣,令人遗憾。
文章末尾总结指出:方言是一门大学问,不是靠认得几个字,学几个音标即可轻易攻克

显然,这是有所指的。
我们知道,任何学问都有它的高深之处,否则也就不会成为一门学问了。俗话说得好,隔行如隔山,学无止境啊。
我们一个人的所学,尤其在知识爆炸的当代,肯定是非常有限的。所以我们对于不了解、不掌握的东西,肯定要了解、要学习,不懂要问,这是连小学生都知道的道理。
回过头来说方言,由于推普的原因,现在方言渐显颓势,莆仙方言自然也是。保护方言及以方言为载体的方言文化意义重大,这是全国上下有识之士的共识。所以教育部、国家语委投入数以亿计的资金,召集数以千计的专家学者进行抢救、挖掘、整理。用什么方法来抢救呢?当然是先进的标音、录音录像手段了,难道用后进的、落后的、过时的手段?先进的标音、录音录像手段是末?那么从教育部、国家语委领导到这么多专家学者都是白痴?因为那些专家学者水平低,仅认识几个字,学几个音标而已,所以没办法,只好用先进的标音、录音录像手段这种“”来保护方言?所以都只好舍弃了高大上的”?这样的话说出来自己信么?呵呵。
归根结底,方言研究者是应该掌握当代的录音录像手段,并掌握一些国际音标的。想想看,如果古人有这些技术手段,或者,古人能够用科学的记音方法把古代的语音记录下来,后代需要一代代人劳心费力地去研究、去构拟古代的音韵吗?
不懂?不认识?不掌握?还是老老实实地学习吧。学好了,掌握好了,我们都可以用那些先进的技术手段来为方言保护工作做出贡献的。对那些自己不懂、不认识、不掌握的东西,哪怕明知道是先进的,也试图加以否定,那注定是徒劳的。人生在世,所学有限,甚至可以说是微不足道,不懂就否定,那是掩耳窃铃,鸵鸟伎俩,自欺欺人,要不得的。



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