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作为家长陪伴孩子养成“坚持”的六个秘诀!

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莆网入门 上进人士 精华帖作者 原创组成员 在线王 灌水天才奖

发表于 2018-5-15 15:14:44 |显示全部楼层
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妞妞是一个12岁的小女孩,从5岁开始学习舞蹈。今年四年级的她在学校报名第二课堂项目时又一次选择了舞蹈,她是班级里唯一一个每个学期都选择同样项目的孩子,她也是学校社团里最出色的舞蹈演员。她的妈妈说,孩子喜欢舞蹈,也很有天分
但是在学习舞蹈的前两年她无数次提出不去学习了,理由每一次都不同,有最初学习时“妈妈,我好累”的抱怨,有“我今天和小朋友要去看最新上映的电影”的请求,有“妈妈我今天不想去,我都有点感冒了”的撒娇,有“妈妈,我又不是跳得最好的,不要学了”的苦恼……
可是,值得赞赏的是,妞妞的妈妈却能在女儿每一次动摇时,适当化解女儿焦虑的心理,没有一次让女儿开小差的心理得逞,所以,妞妞逐渐在坚持中找到了快乐,找到了自信,也获得了属于她的成功。
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妞妞这样的孩子在生活中很多很多,她的心理很有代表性。孩子的心智都处于不断地成长变化状态中,他们对自己喜欢的任何一种东西都会投入百分之百的热情,所以当他说自己喜欢什么时,家长们总是欣喜若狂地认为自己的孩子一定在这一方面有天赋,事实上天赋这个东西不可能表现在一个人身上方方面面,但是孩子的喜好却可以覆盖生活方方面面。
当报了一个兴趣班,学了没几节课,孩子因“移情别恋”热情减退或者遇到了困扰与困难不想学习时家长立刻横眉冷对地批评显然是不理智的。孩子的世界很简单,喜好分明实属正常心理,有效避免和化解这种心理才是关键,作为家长该如何陪伴孩子养成“坚持”的心理?
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第一.在为孩子做任何选择时,一定要综合考虑孩子的性格能力喜好,家庭承受能力,这个选择持久性,以及对孩子成长的利弊。当然兴趣肯定是首要考虑的因素,因为任何被动的学习都是对孩子的天性的扼杀。这份评估,对于一个心智尚未成熟的孩子来说非常关键,也是孩子日后能够坚持下去的前提条件。
东方舞初级(二)B班  小靖.jpg

第二.要与孩子沟通好,不能以孩子第一次接触时的状态来判定他是否适合这项学习内容。有的孩子第一次接触异常兴奋只是好奇,有的孩子第一次接触表现冷淡只是不了解。通过沟通让孩子明白他接触的事物是什么,甚至可以让孩子尝试一下,孩子的自主选择在此时可以发挥一些作用,但不是决定性作用,如果孩子确实有学习的欲望需要多加鼓励,如果孩子表现特别抵触大可暂时放弃,但是无论如何都要让孩子参与到决策中来,因为这份自主性才是坚持下去的关键.任何一个人但凡自主选择的东西坚持下去都相对容易,家长作为最了解孩子的人一定要给予适当的引导。
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第三.任何有孩子参与的选择都要在做之前,一面给他绘制美好的蓝图,一面向他分析可能面临的困难辛苦,只有这样孩子才能将每一项学习进行得更长久,才能在足够的心理准备下作用下更乐观地面对所有问题,时时刻刻自动开启坚持模式。
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第四.家长的榜样作用在孩子成长中不可忽视。孩子的每一点学习和进步都离不开家长的陪伴支持,可是如果家长在生活中愿意给自己的半途而废找各种理由,愿意随心所欲地给自己开小差,那么无形中就会影响到孩子,所以身教胜于言传,家长注意自己的言行细节,是培养一个优秀孩子的前提。


第五.我们允许孩子存在无理取闹的心理,却不可纵容孩子无理取闹的行为。就像妞妞上了几节课身体疲倦,明明要上舞蹈课却非常想看电影,明明是节假日玩得不亦乐乎却要在规定的时间去学习,这对孩子来说确实是扫兴的事情,他们会恳求妈妈请一次假,会以各种撒娇哭闹的方式达到目的,这个时候,家长的一点点松懈都会成为孩子半途而废的开始,会成为他人格构建失败的一次经历,请不要忽视一次纵容的危害。

第六.家长的平常心才能成就孩子的蕙质兰心。作为家长,在孩子成长中总想为孩子提供最好的教育条件,愿意将世上最好的东西都塞到孩子脑子里。这种心理可以理解,却不可以被赞同。因为每个孩子都是世界上独一无二的个体,一定会有适合孩子学习的内容,一定会有适合孩子发挥优势的机会,可是这个适合也是相对来说,不是你的孩子在这一领域就是最好的或一定会成为最好的。我们陪伴孩子学习就是要让孩子以符合自然规律的姿态健康地成长,家长们不能急,不要比较,更不要以自己的标准衡量孩子行还是不行。一旦家长以主观意念判断孩子不行时,很容易懈怠,那么想让孩子坚持下去就很难了。只要孩子在学习中体会到快乐,在快乐中不断进步成长,在成长中收获知识、素养和品格那么他就是最优秀的。孩子是一颗种子,你只要负责浇灌、施肥为他提供最好的阳光,怎么长,何时开花,何时结果那是他的事,你的平常心才能成就孩子的蕙质兰心。

有人说,孩子是家长手中的风筝,每个家长都希望孩子飞得最高,飞得最美。那么坚持就是家长手中那根长长的的风筝线,抓住它,你能把偏离方向的孩子拉回最广阔的天空;拉住它,你会给予孩子源源不断的力量,风越大,他越美!


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