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[莆田妈妈圈] 孩子是个马大哈。怎么帮助他?

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发表于 2018-6-9 16:51:41 |显示全部楼层
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孩子是个马大哈,怎么帮助他?



我的孩子是个马大哈,他做事不认真,表现为草率、马虎、焦躁,总是在学习中出现或大或小的失误,生活中也不懂得细致处事,他自己也很懊恼,该怎么办呢?


孩子马虎怎么办?
孩子马马虎虎的做事习惯源于孩子缺乏耐心,不能坚持。由于孩子自我控制能力和自我反省能力有限,马马虎虎的现象在许多学生身上都有体现。造成孩子马虎的原因是多方面的。有的孩子比较容易急躁,遇到不顺心的事情就着急,一急就出错。有的孩子则是态度问题,学习不认真就容易马虎。有的孩子是认识问题,没有认识到马虎的危害。因此,解决马虎问题必须对症下药,根据原因进行针对性的工作。

家长该如何帮助孩子改掉马虎的习惯呢?

一、教育孩子明确学习目的,提高学习兴趣,增强学习的责任心。心理学常识告诉我们,人的情绪兴趣等都直接影响着感知的过程和其完整性。因此,可通过讲故事等方式,让孩子明白,学习必须有责任心,必须采取认真严肃的态度。

二、家长应该以身作则,家庭教育具有潜移默化的作用。在家庭生活中制定全体家庭成员都要遵循的要求,比如整理自己房间的物品,不能马马虎虎地随意摆放,不能把体积小的物品碰掉的,这样有利于孩子形成细心的习惯。

三、可以通过书籍言传身教,教导孩子注重细节,使孩子认识到不能马虎。很多家长自己都认为孩子终究是孩子,一些日常小事,不必太认真太在意,长大以后自然会好。殊不知,正是这些习惯才养成了孩子马虎的性格,勿以善小而不为,勿以恶小而为之二,往往细节决定成败。

在此仅举一个例子,一位先生在报纸上登了一则广告,要雇一名勤务工,约有50多人来应聘。这位先生却挑中了一个男孩,他的一位朋友问到,我想知道你为何喜欢那个男孩?他既没带介绍信,也没有任何人的推荐。“你错了”,这位先生说,“他带来了很多介绍信,他在门口蹭掉脚上带的土,进门后随手轻轻关门,说明他做事小心仔细。当看到那位残疾老人时立即起身让座,表明他心地善良,体贴别人。进了办公室先摘掉帽子,回答我提出的问题,干脆俐落,证明他既懂礼貌又有教养五。当我和他交谈时,我发现他衣着整洁,头发整齐,指甲修得干干净净。难道你不认为这些小节是极好的介绍信吗?”

介绍几种方法供家长参考。

一、不妨设个作业错误簿。可以分科目设立,每个科目一本,要求孩子把每次考试测验和作业中做错的题记录在簿中,有些题由于不用写出思维的过程,单凭最后结果否定正确与否,比如填空题,孩子犯错误时便总是拿马虎做为借口,实际上是因为孩子并没有理解相关的概念,就属于这种情况,就让孩子重新复习书上的有关章节,并从教科书或练习册中找一些类似的题目让孩子做。若是粗心造成的错误,可把坐着用红笔画出来,引以为戒。

二、草稿不要太潦草。不少孩子的马虎是从草稿开始的,家长要教育孩子不要把草稿本画得太潦草,从打草稿开始就要严肃认真,读写的步骤不能省,该工整书写的地方不要乱涂乱画,这有利于克服马虎的毛病,不要依赖橡皮。橡皮是造成马虎的一个根源,反正错了可以擦,于是错了擦。她了错。孩子并不在乎一次性正确率。家长如果限制孩子使用橡皮,错了不许擦,孩子就会认真一点,三思而后行。想好了再做,争取一次做对。

三、学会自己培养学生的学习的自觉性。有些家长总怕孩子做错题,于是天天帮孩子检查作业,这样做容易使孩子养成了依赖心理,就算错了,也有家长帮忙检查出来。所以做题时马虎一点不要紧,家长不要给孩子检查作业,让孩子养成自检的习惯,不要给孩子太多退路和借口,如果犯了错,自己没有检查出来,那就应该被批评,就不能得高分,这样孩子才能认识到马虎的危害,有了自检的能力,马虎的毛病才能克服。

四、让孩子考家长。一般来说孩子对此类做法都会很感兴趣,他们会出一些容易错的题来考家长,家长此时可以故意马虎一下,让孩子指出错误。孩子对于亲自纠正的错误印象往往很深,这种做法对孩子也是一种教育。


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