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[莆田妈妈圈] 孩子对背诗没兴趣怎么办?

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发表于 2018-6-21 09:34:50 |显示全部楼层
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孩子对背诗没兴趣怎么办?





孩子8岁,课本里有很多古诗词,孩子好像没有什么兴趣,不想背,但是老师要求背。我们也觉得孩子应该多接触诗词。不知道该怎么办。


孩子对背诗没兴趣怎么办?

背诵和记忆,是一个孩子学习的必经之路。

任何一门学科的学习都离不开背诵和记忆。

没有对概念和公式的记忆,就不可能对数学有更深入的理解;没有对英语单词和语法的记忆,也不可能去阅读更多的英文经典,听懂更多的英语对话;同样,没有对字词句段篇的积累,脑子里不储备一些常用的字词句、一些优美的诗歌、经典的散文……就如同电脑缺少了输入。没有输入,自然也不会有输出,也自然培养不出出口成章、下笔有神的语文基本功。更别提创造性地运用语言的卓越能力了。

中国的古诗文语言优美、凝练、精致,许多词诗句我们至今还经常使用。其中蕴含的深意发人深省,给人以美的享受。古人的表达手法、修辞手法,也潜移默化地提升着我们的语言运用能力。而这些,必须要通过背诵才能融入我们的血液,简单的浏览和阅读根本不可能达到效果。

您的孩子8岁,正处在记忆的黄金时段。这个时候背诵一些古诗文,就是练就了一身重要的“童子功”。那么如何来帮助他提高兴趣呢?我有以下三点建议:

一、耳闻目染,不学以能。

家庭要营造热爱古诗词的氛围。例如全家一起观看相关的电视节目,引发孩子对背诵古诗文的兴趣和热情;家中播放孩子要背的诗歌音频,利用睡前和早起的时间,反复播放,形成习惯。和孩子一起诵读诗文,比一比看谁背得快;玩一下诗歌接龙,你一句我一句,让孩子在不经意中背会一首诗。

韩愈说过:“耳闻目染,不学以能。”孩子的耳朵经常听到,眼睛经常看到,不知不觉地就会受到影响。再加上父母像伙伴一样带领着学习,孩子通常会有很大的变化。

二、积小步,成大步,不停步。

荀子《劝学篇》中提到:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”古诗文的学习不是一蹴而就的,父母千万不要急功近利,要做好长期坚持和积累的准备。刚开始父母可以课本上的古诗文为主,慢慢地,可以增加一些课外的诗词。家庭中可以定期举行“诗词大会”。父母也可以运用手机软件把孩子的诵读录成小视频、音频,配上乐,让孩子欣赏到自己的学习成果,增强他们对学习古诗文的兴趣。

三、学以致用,用以促学、学用相长。

中国的古诗文,很多都和生活相关联。爸爸妈妈要引导孩子们把所学诗歌运用到生活中,学以致用,用以促学,学用相长。例如“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”这样的诗句,特别适合清明节扫墓祭祖时吟诵;例如“春眠不觉晓,处处闻啼鸟,夜来风雨声,花落知道多。”这首诗正应了这春雨绵绵的当下季节;还有“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”多么适合表达团圆之日的思乡之情。

放学的路上、公园散步的小道、开车的途中、睡觉前的十分钟……都是父母和孩子共听、共读、共赏的好场合,好时光。

另外,特别提示一点:学习古诗文是为了给孩子的精神世界打底。如果父母仅仅把背诗当成学习工具、考试任务,把孩子会背多少首诗,当成家庭聚会和朋友之间显摆的理由,相信大多数孩子都会对古诗文望而却步的。

一次,我们带着孩子参加“勇敢小使者”内蒙草原夏令营。看到沙漠,孩子们诗意大发,张口就来:“大漠沙如雪,燕山月似钩,何当金络脑,快走踏清秋。”“大漠孤烟直,长河落日圆。”来到了一望无际的草原,他们在当天的日记中引用诗句“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。”当时,你真的会惊叹孩子们居然如此充满诗情画意,所谓的“腹有诗书气自华”就是描绘他们的吧!

著名学者、中华古诗文经典诵读工程顾问季羡林先生认为:“中国从本质上来说是一个文化大国,最有可能对人类文明做出贡献的是中国文化。21世纪将是中国文化的世纪,要无愧于这样的光荣使命,不光是我们这一代人要努力,也要让孩子们从小汲取传统文化的滋养,继承我们民族的优秀品格。”

季羡林先生提倡小学生要多背古诗文,在小学阶段至少要背200首古诗,50篇古文。这些要求并不高,父母们、孩子们要加油!



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